反正，没有是站在这边的。

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反正所有的都讨厌，都看起。

那么就算歉，再令讨厌些也本是没什么关系的吧

看着鸣委屈的模样，其实伊鲁卡心里也好受。

鸣的世，是非常清楚的。

但是作为老师，能因为鸣的世可怜，就默许这样胡闹去。

其是

瞄了眼面无表的伊尔迷，伊鲁卡老师在心叹了气。

其是这个才被兄灭掉了全族的可怜孩子。

“宇智波，”其实从伊鲁卡老师对于鸣和伊尔迷的称呼，就能分得更偏向于哪边，可惜现年8岁的鸣本听。

“今天是‘投掷’这门课的小测验，宇智波可以跟得度吗？”伊鲁卡老师笑的和蔼可，“如果觉得勉强的话，就说也没关系哦。”

虽然从也没听说哪里的学校会有“投掷”这门课，但是如果按照字面意思理解的话，向都是以投念钉作为主的伊尔迷，完全相信以的实，可能会跟“小学度”的，所以立刻点点头认真的回答，“没有问题。”

可是伊尔迷的然，在伊鲁卡老师的眼中却作了忍毅。

完全有理由相信，这个被自己兄灭掉了全族的孩子，在休学的半年刻也没有放松。

认为伊尔迷是因为无时刻都在着自己训练，每分每秒都在用“报仇”二字鞭策着自己，所以现在才会如此淡定的说着自己“没有问题”，才会造成现在这副遇事惊的子。

同时，心中对“佐助”也更加的怜惜了。

“这样吗？”勉强笑笑，伊鲁卡老师指了指哄哄的班级对伊尔迷说，“那么，投掷测试之们先个分组训练，两组对手练习，宇智波，想和谁在同组呢？”

伊尔迷闻言眨眨眼，想也想个转，走到了此刻仍旧沮丧着的鸣面，“喂，愿意跟组吗？”

伊尔迷发誓，绝对是因为鸣的声音和小杰样而迁怒。

也绝对是因为现看到了个类似小杰的家伙，想到了小杰居然敢拐走家的贝奇牙，于是有点想发泄而已。

只是想稍微发泄点点而已，真的只是点点，所以才会主提在“投?掷”训练中和鸣组练习的。（这个发誓是是有点逻辑问题？很明显的真相了！）

可是伊尔迷的主邀请，在鸣看，却完全是那么回事了。

鸣只知，虽然佐助让很，但可否认的，刚才对佐助说了些很礼貌的话。

本以为佐助定会讨厌的，会像村子里的家样，看到都指指点点，把个孤立在旁边。

也已经都好了接受这些果的心理准备。

可是，佐助居然会主的，邀请行同组训练？

以的同组训练，本没会理会的。

家都有属于自己的朋友，而佐助的边，总是乏群围着，争着想跟同组练习，佐助从也没主邀请谁。

就算是现在也样，鸣很明显的觉到了女孩子们的熊熊怒，但是，佐助居然会在这种时候主的邀请这代表了什么？

难说，这代表了佐助想跟朋友吗？！

“喂，究竟愿愿意？”伊尔迷看到鸣直盯着自己看着，脸的，眼似乎都溢眼泪了，而站在旁的伊鲁卡老师居然已经眼眶的在抹眼泪（在慨俩成了朋友），实在是觉得万分莫名。

从头回想到尾，伊尔迷实在没觉得自己哪里的对，只能把这种奇怪的现象归结于这个村子的文明实在太落，与们有代。

“，愿意！”

伊尔迷再次的询问，彻底肯定了鸣心中的想法，原本的颓废心扫而光，面阳光的蹦起，把住伊尔迷的手声说，“愿意和在起！”（知这句话很歧义可是家们只有8岁，请纯洁。）

作者有话说：补完说明 小杰和鸣的声优是同个 们能怪小伊迁怒的

争取继续写 可是公司的网络很稳 家明就好