“那么可以请安玲和家流吗？”老师继续着自介绍环节，“这是个向提问环节，比如家可以问问平时怎么学习英语的。”哦，期待已久的正头菜了！

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安玲心中难掩雀跃，等的就是这种环节。

今天就给安萌好好课。

“那么有谁想第个提问么？”老师笑着看向同学们，眼带鼓励。

英语课代表当仁让，第个给老师捧场地举手。

“好，张琴。”

张琴的语也很好，虽然有些音，但表达流畅，家都能听懂。

“想问，平时是怎么练习语的。”

哦哦哦，机会了！

安玲早就打定主意给安萌课，所以论第个问什么问题，最都会把矛头直指向安萌。

先是回答了几个话。

老师本就没指望能说什么专业经验，因此正转场让个提问，却听到安玲还没说完。

“但是对于纯正语，特别是牛津腔这样层次的说，语言环境以及投入的心是非常重的。”安玲微笑，“对于缺乏这方面天赋，并且从小没有接触英语环境的说，并建议钻研牛津腔。”

这番话安玲是端着牛津腔说的，听起格外剔讲究，而且是很好懂，所以同学们纷纷用了到两秒在脑子里翻译了遍，才明安玲是什么意思。

接着陷入沉默。

这话头有点微妙。

总觉得，安玲似乎在暗示某个？

未曾接触英语环境，缺乏天赋这觉安萌似乎都能对。

而随着安玲的涵讽，家也都品些微妙了。

在此之，安萌已经被公认为神颜美少女，并且格坚韧独立，备受赞赏了。但是从未有夸奖学业优秀，头脑聪慧类的毕竟安萌的世家都知。

乡镇学校的年级第，到遵德这种国尖的学府，又能算的什么呢？

所以家即使表扬，也是夸奖目光远，没有被时的热度冲昏头脑，知学业优先，舞台只是好。

除了学习度好，目安萌还没能在学业方面展现的天赋。

老师知可能跟，因此课会特地点名回答问题给难堪，甚至课还会关切的学业度。

这些事家都是知的，此被安萌天使般的美貌遮掩，家会特意批评的学习成绩。

可现在被安玲特地点名了。

安萌也只是个有美貌的瓶或者更客气点，就是个美貌的村姑罢了。

即使回到豪门恢复份，去十六年的土气就能洗掉么？

当然，文化节那天能惊四座，已经说明安萌的气质也是没问题的了。然而现在重点是，去掉了滤镜，神颜美少女似乎也没那么完美了。

安萌同样察觉到了气氛的微妙。

也需安玲在这里阳怪气，直接举手，选择正面对线。

安姐什么时候怂对线？

“哦，安萌？”老师小小吃了惊。

老师也清楚安萌的况，也品安玲是在涵安萌，还在那琢磨怎么转移话题化解尴尬呢，谁知安萌自己举手了。

“行，那提问吧。”

安玲期待地看向安萌，角带着胜券在的笑容。

已经想象到安萌那音浓到化开的的工地英语了——“的问题是，觉得语言的意义是什么？”

班里静悄悄的。

这次就连老师都震惊了。

因为与料想的中国式英语同，安萌的语仅语法完全正确，语更是无可剔。因为用的是Received Pronunciation ，简称 RP，又称为“女王音”，指的是英国的标准发音。从 \"received\"这个词的使用就可以看，这种 Pronunciation 是\"被接受\"的，而且其是被英国流社会所接受。

在英国，最为标准的音就是女王音，然才是牛津腔。

但是在当英国社会，除了贵族，很少有能完全纯正的使用这种语言——主也是没多少能。市场固然有少相关材，网也有学视频，但是想自学谈何容易？最终结果只能是画虎成反类犬。

可安萌到了。

而且的平比安玲还！

自信清的，安萌哪有半分所谓的村姑气质？

安萌到底是怎么学会的？

而安玲比老师还震惊。