“明了。那您是是开心呢？”

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“因为是个犹太？，很开心。”

“是说能学您是是开心？”

“能到这也很。”

“您会会去想把时间在值值得？”“每个都值得去时间，汉尼拔。如果个乍看似乎有些呆头呆脑，那就多些心思去了解，看到的在。”“们让您住在那个门装着铁栅的间里？”“对。”

“那扇门现在已经再锁了。”

“之看到了。很能这样。”

“以们把艾尔加叔关在那个间里。”汉尼拔边说着边把铅笔在自己面摆成排。“那会是19世纪80年代，还没生呢。您看看间的窗玻璃，用钻石在面画了个期。这些都是的书。”排质封面的书占据了整整层书架，最本是烧焦的。

“雨的时候间里有股烟味。以有好些的草沿墙摆着，这样外面的就听到自言自语了。”“说会自言自语？”

“都是关于宗的东西，可是——您知‘流’或者‘流话’是什么意思吗？”“知。”

“是很明它的意思，但觉得应该是指在面能说的那种话。”“也是这么理解的。”雅科夫先生说。

“您去看看窗子的期，那正好是每年阳光开始直接照到间窗户的子。”“是在等待阳光。”

“是的。那也是烧在间里的子。等到阳光，就用写这些书时戴的单片眼镜把草点着了。”为了让雅科夫先生步熟悉环境，汉尼拔领着老师在莱克特城堡参观了圈。们穿院，院子里有块石头，四周磨了圈用拴牲的凹槽。石头朝的面是平的，面有斧头砍留的痕迹。

“说测量了塔楼的度。”

“是的。”

“它们有多？”

“四十米。南边那个是四十米，另外个比它矮半米。”“那用什么晷呢？”

“就用这块石头。在同时间测石头的度、影子度还有塔楼影子的度。”“这石头的侧面可是完全垂直的。”

“拿溜溜当重锤用。”

“能同时测到两组数据吗？”

“能，雅科夫先生。”

“那测两个影子度的时间间隔会造成多的误差呢？”“因为地是转的，每四分钟就有度角的误差。这块石头乌鸦岩，南尼把它说成‘乌鸦银’。家里让放坐在这面。”“知了，”雅科夫先生说，“看它的头比想象的。”两个路边走边谈。汉尼拔噔噔地走在老师旁边，看着老师努地适应和个比自己矮很多的讲话。雅科夫先生经常把头转，对着汉尼拔头方的气说个，似乎忘了自己是在和个孩子谈。汉尼拔怀疑是是从没和自己这么的孩子边走边谈。

汉尼拔对观察雅科夫先生如何与男仆罗萨和马夫贝恩特相颇趣。们是直率豪之，也够明，自己的摊子活得都很好。但是们的思维模式却和雅科夫先生相径。汉尼拔发现，老师毫掩饰自己的才智，也借此炫耀。从会在任何面直接展示自己在这方面对方等。闲暇的时候，雅科夫先生会们如何用个临时制成的经纬仪行测量。和库克起吃饭，还能让库克说点本已荒疏的依地语[5]。这让全家吃了惊。

老汉尼拔去用对付条顿骑士的弩[6]还留着，零件都放在城堡的间谷仓里。汉尼拔生时，雅科夫先生、罗萨和贝恩特将弩组装起，把投掷臂换成新砍的木头，用它将只装的桶发到比城堡还的地方。落在河塘对岸的桶子爆裂开，溅起的片吓跑了正在蹚嬉戏的。

在那个星期，汉尼拔经历了童年里最最乐的事。作为生礼，雅科夫先生用几块瓦片和它们在沙层的印给汉尼拔演示了股定理的非数学证明方法。汉尼拔看着瓦片在沙层摆的图形，绕着它走了起。雅科夫先生揭起块瓦片，扬起眉毛问汉尼拔是是想再看遍。汉尼拔已经懂了，忽然间子就懂了，那觉就像是自己被弩发了去。

雅科夫先生很少拿着科书和汉尼拔讨论问题，也几乎会提到科书。汉尼拔八岁时问为什么这么。

“想记住切吗？”雅科夫先生问。

“想。”

“记东西并总是件好事。”

“可想记住切。”

“那就得有座记忆宫殿存东西。座建在脑海里的宫殿。”“必须是宫殿吗？”

“可以是个间，但它会慢慢得有宫殿那么，”雅科夫先生说，“所以这个间应该像宫殿那么漂亮。非常熟悉的间中，哪间是最漂亮的呢？”“的间。”汉尼拔说。

“那么们就从那里开始。”雅科夫先生说。

头两年的天，汉尼拔和雅科夫先生起看到了阳光照在艾尔加叔间的窗玻璃，但第三年，家就躲到树林里去了。